PERANAN WORD CHAIN GAME DALAM PEMBELAJARAN SRUKTUR BAHASA INGGRIS SECARA KREATIF PADA MAHASISWA SEMESTER IV JURUSAN PARIWISATA POLITEKNIK NEGERI MANADO

Abstract

Tujuan penelitian adalah: (1) mendeskripsikan proses kegiatan berdasarkan apa yang terjadi di lapangan dan (2) menganalisis dan menginterpretasikan data, gejala, dan peristiwa yang terjadi di lapangan dalam kaitannya dengan ruang dan waktu. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Permainan dalam pembelajaran bahasa sangat bermanfaat. Permainan menciptakan situasi kelas yang hidup. Penggunaan permainan bahasa membuat pembelajaran menjadi lebih alami dan komunikasi menjadi lebih nyata. Latihan permainan bahasa yang tepat akan menetralisir kebosanan dalam pembelajaran, apalagi jika topiknya rumit. Sebuah permainan dapat dimainkan sebagai menu pembuka suatu topik, atau sebagai selingan antara bagian topik yang sulit dan membosankan, atau dimainkan di akhir kelas hanya untuk menghabiskan waktu yang tersisa. Kelas yang menggunakan permainan secara tepat dan profesional yang memadukan pendidikan dan hiburan akan selalu dirindukan oleh siswa. Salah satu permainan bahasa yang populer adalah Word Chain Game yang dapat dimainkan dengan banyak variasi disesuaikan dengan situasi dan level siswa. Permainan ini dapat digunakan untuk mengajarkan berbagai aspek pengetahuan dan keterampilan berbahasa. Pada penelitian ini pembelajaran difokuskan pada konstruksi kalimat berdasarkan kata yang dihasilkan dari Word Chain Game. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas yang menggunakan Word Chain Game lebih efektif dibandingkan kelas lainnya. Penggunaan Word Chain Game secara teratur diharapkan dapat menumbuhkan kreativitas siswa dalam menyusun kalimat satu kata, dua kata, dan tiga kata.

Kata Kunci: Pembelajaran bahasa, permainan, rantai kata, Terpadu