PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN METODE SIMULASI TERHADAP KETERAMPILAN PERTOLONGAN PERTAMA LUKA TERBUKA PADA MASYARAKAT AWAM

Abstract

Latar belakang Luka terbuka atau vulnus laceratum merupakan salah satu kejadian yang terjadi karena cedera benda tajam dan benturan benda tumpul hampir semua masyarakat sekitar tidak mengetahui cara melakukan pertolongan pertama salah satu langkah yang dapat dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan pertolongan pertama luka terbuka yaitu dengan memberikan pendidikan kesehatan metode simulasi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan metode simulasi terhadap keterampilan pertolongan pertama luka terbuka pada masyarakat awam di Desa Teteli Dua. Metode penelitan yang digunakan adalah Quasy Experiment, dengan rancangan one group pre-post test design, Sampel dalam penelitian ini sebanyak 15 responden dengan menggunakan teknik accidental sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah SAP, SOP dan lembar observasi. Kemudian data yang telah terkumpul di olah menggunakan Uji Mc Nemar. Hasil penelitian Hasil uji Mc Nemar didapatkan nilai p value = 0,000 dengan signifikansi <0,05. Kesimpulan penelitian yaitu ada pengaruh pendidikan kesehatan metode simulasi terhadap keterampilan pertolongan pertama luka terbuka pada masyarakat awam di Desa Tateli Dua. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan keterampilan pada masyarakat dalam melakukan pertolongan pertama luka terbuka.

Kata Kunci: Pendidikan kesehatan, metode simulasi, keterampilan