PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPA DI KELAS VI SD NEGERI 1 NUANGAN 1 KECAMATAN NUANGAN KABUPATEN BOLAANG MONGONDOW TIMUR

Abstract

Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar IPA di Kelas VI SD Negeri 1 Nuangan 1 Kec. Nuangan Kab. Bolaang Mongondow Timur. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan di Istitut Agama Islam Kotamobagu. Dibimbing oleh bapak Muliadi Mokodompit, SE, MSi.  Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : “Apakah ada pengaruh penggunaan media audio visual terhadap hasil belajar IPA Di Kelas VI SDN 1 Nuangan 1 Kecamatan Nuangan Kabupaten Bolaang Mongondow Timur?” dan Hipotesis yang penulis ajukan adalah “ Penggunaan Media Audio Visual pada pelajaran IPA di Kelas VI SDN 1 Nuangan 1 ada pengaruh terhadap hasil belajar siswa. Penelitian yang penulis lakukan merupakan penelitian kuantitatif dengan pengolahan datanya menggunakan sampel dari populasi. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 35 peserta didik yang diambil dari populasi yang berjumlah 38 peserta didik kelas VI. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode angket dan metode dokumentasi. Penelitian yang penulis lakukan merupakan penelitian kuantitatif dengan responden sebanyak 35 orang. Berdasarkan hasil penelitian penggunaan media audio visual terhadap hasil belajar IPA di kelas VI. Dengan Df sebesar 33, maka taraf sifnifikan 5 % sebesar 0,334. Jika dilihat dari harga r table ternyata rxy lebih besar dari pada r table (0,771 > 0,334), maka pada taraf signifikan 5% hipotesis alternative (Ha) diterima, sedangkan (Ho) ditolak, berarti pada taraf signifikan 5% itu memang terdapat korelasi yang positif dan signifikan variabel x dan y.

Kata Kunci : Media Audio Visual, Hasil Belajar, IPA