PERANAN WORD CHAIN GAME DALAM PEMBELAJARAN STRUKTUR BAHASA INGGRIS SECARA KREATIF PADA MAHASISWA SEMESTER IV JURUSAN PARIWISATA POLITEKNIK NEGERI MANADO

Abstract

Tujuan penelitian adalah: (1) mendeskripsikan proses aktivitas berdasarkan apa yang terjadi di lapangan dan (2) menganalisis dan menginterpretasikan data, gejala dan peristiwa yang terjadi di lapangan dalam kaitannya dengan ruang dan waktu. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Permainan dalam pembelajaran bahasa sangat berguna. Permainan menciptakan situasi kelas yang hidup. Menggunakan permainan bahasa membuat pelajaran lebih alami dan komunikasi lebih nyata. Praktik permainan bahasa yang tepat akan menetralisir kebosanan dalam belajar, terutama ketika topiknya rumit. Sebuah permainan dapat dimainkan sebagai menu pembuka suatu topik, atau sebagai intermezzo di antara bagian-bagian topik yang keras dan membosankan atau dimainkan di akhir kelas hanya untuk menghabiskan waktu yang tersisa. Kelas yang menggunakan permainan secara tepat dan profesional menggabungkan pendidikan dan hiburan akan selalu dirindukan oleh para siswa.  Salah satu permainan bahasa yang populer adalah Word Chain Game yang dapat dimainkan dengan banyak variasi yang sesuai dengan situasi dan tingkat siswa. Game ini dapat digunakan untuk mengajarkan berbagai aspek pengetahuan dan keterampilan bahasa. Dalam penelitian ini, pembelajaran difokuskan pada konstruksi kalimat berdasarkan kata-kata yang dihasilkan dari Word Chain Game. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas yang menggunakan Permainan Word Chain lebih efektif dibandingkan kelas lainnya. Diharapkan penggunaan Word Chain Game secara teratur akan menumbuhkan kreativitas di kalangan siswa dalam menyusun kalimat dengan satu kata, dua kata, dan tiga kata.

Kata kunci: belajar bahasa, permainan, rantai kata, terintegrasi